MAE临床心理健康咨询学位的毕业生具备在各种社区和机构(如咨询中心)担任咨询师的入门技能, 毒品和药物滥用中心, 职业咨询中心, 工商企业的员工援助计划, 成人缓刑办公室, MHMR机构, 修正, 私人咨询业务. 完成临床心理健康咨询硕士学位为毕业生提供获得内布拉斯加州许可专业咨询师(LPC)和内布拉斯加州许可心理健康从业者(LMHP)的课程要求。. 内布拉斯加州国土安全部要求60学分的学术课程才有资格获得LPC或LMHP的许可. 此外，该计划要求辅导员成功完成 预备综合考试(CPCE) 及毕业生电子档案. 咨询专业的学生最多有七(7)年的时间完成MAE学位. 该州规定了LPC和LMHP的所有许可证要求.

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CMHC推荐入门课程

鼓励学生在秋季和春季学期至少注册9个学时, 考虑全职. 学生可能希望首先在con 531注册, 533, 541, 631, EDCI 631, 因为这些课程为其他辅导课程提供了基础. EDCI 631应在学习计划的前12小时内完成.

• 辅导和沟通技巧
• 参考文献533:咨询伦理与职业认同
• 第541课:咨询理论
• 第631条:临床心理健康咨询的原则和实践
• 案例634:团体咨询
• EDCI 631:研究设计和数据分析(应在学习计划的前12小时内完成)

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caep认证的学校咨询专业顾问学位为申请内布拉斯加州的学校咨询师提供学术培训. 内布拉斯加州教育部门(NDE)最终确定学校咨询背书. 我们有两种选择来获得学校辅导员的认可.

• 选项1: 学生必须具有两年以上的教学经验，并持有有效的教学证书
• 选项2: 没有教师学位的学生可以完成这个选项, 这需要额外的研究生课程的教师教育.
• 您将从以下三个曲目中选择:
  • 学校咨询-Elementary (PK-8)准备公立和私立学校辅导员在小学(PK-8)年级水平工作，并为毕业生提供学术培训，以申请内布拉斯加州(PK-8)级别的学校辅导员背书, 需要一个450小时的小学咨询实习吗.
  • 学校咨询-Secondary (7-12)准备公立和私立学校辅导员在(7-12)年级水平工作，并为毕业生提供学术培训，以申请内布拉斯加州(7-12)级别的学校辅导员背书, 需要一个450小时的中学咨询实习吗.
  • 学校辅导(PK-12) 准备公立和私立学校辅导员在PK-12年级的工作. 它为毕业生提供学术培训，以申请内布拉斯加州(PK-12)级别的学校辅导员背书, 这需要900小时的实习(450小时初级实习，450小时二级实习).

三个学校咨询课程提供了作为学校指导顾问的内布拉斯加州认证背书的学术课程要求(内布拉斯加州政策第24条). caep认证课程旨在培养专业的学校辅导员，同时遵循NCATE标准.

MAE学校辅导-选项2

内布拉斯加州为没有以前的教育学位或教师证书的学生寻求学校咨询背书提供了一条途径. 这个选项将为学生提供国家要求的教育背景，成为内布拉斯加州的学校辅导员. 此选项需要完成以下内容:

1. 所有课程要求的MAE在学校咨询.
2. 学校或临床心理健康咨询专业硕士学位(CMHC学位学生需要在学校环境中进行额外的实习).
3. 以下15个教育学时:
   • EDUC 530:综合课堂方法
   • EDCI 635:课程发展
   • 阅读530:阅读 & 在初中和中学写作或
   • 阅读与有风险的学生
   • EDUC 639:绩效评估的高级方法
   • 速230:介绍卓越的学习者或
   • 特殊教育概览
     和:
4. 职业学校辅导员背书的实践科目评估 (5422).

学校辅导课程

学校咨询MAE -选项1要求在学士学位之外完成39个学分的学术工作. 学校咨询专业硕士-选项2包括完成39个学分的学校咨询专业课程和额外的研究生教师教育课程. 请注意，许多其他州和认证组织, 比如咨询认证委员会 & 相关教育项目(CACREP), 需要更显着的最低学时数的学校咨询背书. 请查看您所在州的具体政策标准. 本专业包括四个主要组成部分:咨询核心, 学校咨询专业, 评估及研究, 临床经验.

学校学习辅导计划

所有进入学校咨询课程的学生都将遵循以下概述的学习计划. 完成学校辅导选项2学位的学生还将完成以下列出的必要教师教育课程. 学生有责任满足学术课程的要求和截止日期，因此建议他们定期与指导老师见面. 该计划的课程和要求可能会在任何时候发生变化.

SC推荐入门课程

鼓励学生在秋季和春季学期注册9个学时, 考虑全职. 然而，你可以根据自己的需要每学期少选几门课. 学生可能希望首先注册到con, 531, 533, 541, 634, 635, 或EDCI 631，因为这些课程为许多其他咨询课程提供了基础和先决条件.

专业执照、背书、 & 就业

咨询计划教师将考虑以下四项建议的请求:(a)有执照的心理健康从业者(LMHP), (b)作为学校辅导员的背书, (c)有执照的酒类 & 药物顾问(LADC)， (d)和就业推荐信. 学院只会为那些专业认证的学生背书, 代言, 许可证, 配售, 他们接受过充分的培训，并展示了能力所需的学术和非学术属性的就业建议. 要求教师支持学生没有接受过培训的执照或证书，就是要求教师从事不道德的行为.

内布拉斯加州持牌心理健康医生(LMHP)

咨询学生寻求有执照的心理健康从业者(LMHP)或有执照的专业顾问(LPC)与内布拉斯加州卫生与公共服务部, 必须完成由60学分的学术咨询课程组成的学位课程. CSC计划旨在满足内布拉斯加州许可的期望. 除了学术培训，硕士后的监督也需要执照. 学生有责任获得他们预期的美国执照州的辅导员执照法和执照委员会条例的副本. 林肯市的国土安全部董事会为内布拉斯加州颁发执照. 计划在内布拉斯加州获得执照的学生应联系 内布拉斯加州卫生部 & 人类服务部牌照组邮政信箱94986，林肯，ne68509 -4986, 402-471-3121，许可证要求因州而异.

内布拉斯加州学校辅导员背书

在完成文学硕士学位(MAE)在学校咨询, 学生接受过学校辅导员背书的学术培训.

MAE在学校辅导-选项1

根据内布拉斯加州教育部的要求, 所有未来的学校辅导员必须具备:

• 学校心理咨询硕士学位
• 有效的内布拉斯加州教师证书
• 成功完成专业学校辅导员认可的实践科目评估(5421).

MAE在学校辅导-选项2

内布拉斯加州为没有以前的教育学位或教师认证的学生寻求学校辅导员认可提供了另一种认证途径. 该选项将为学生提供国家要求的教育背景，以获得初步认证，成为内布拉斯加州的学校辅导员. 根据内布拉斯加州教育部的要求, 所有可供选择的未来学校辅导员必须具备:

1. 所有课程要求的MAE在学校咨询.
2. 学校或临床心理健康咨询专业硕士学位(CMHC学位学生需要在学校环境中进行额外的实习).
3. 以下15个教师教育学时:
   1. EDUC 530:综合课堂方法
   2. EDCI 635:课程发展
   3. 阅读530:阅读 & 在初中和中学写作，阅读532:阅读内容领域，或
      阅读与有风险的学生
   4. EDUC 639:绩效评估的高级方法
   5. 速230:介绍卓越的学习者或
      特殊教育概览
4. 成功完成教育工作者实践核心学术技能(Core Combination 5751).
5. 成功完成专业学校辅导员认可的实践科目评估(5421).

教育工作者实践核心学术技能(Core组合5751)

所有教师教育申请者必须完成能力考试, 根据内布拉斯加州教育部的要求. CEHS学生参加CORE考试, 哪些测试的是阅读的基本技能, 写作, 数学考试的目的是确定申请人是否在学术上准备好继续教育研究. 你必须在网上注册. 阅读和数学成绩会在你完成考试后立即报告给你. 笔试成绩需要3-4周才能收到. 请按照 实践核心评估链接 了解更多具体信息. CSC为您提供了在线课程和实践测试 Longsdale出版 为实践核心考试做准备. 请联系您的指导老师访问朗斯代尔出版资源.

实践科目评估

每份认可申请必须填写专业学校辅导员的实践科目评估背书(5421).e., 你是否应该申请PK-8级别的背书，并计划稍后再申请7-12级别的背书, 在完成第二次背书后，您将被要求重新参加专业学校辅导员(5421)考试。. 你必须在网上注册. 请按照 实践科目(5421)评估链接 了解更多具体信息. 强烈建议你准备考试. 你会找到一个 ETS学习指南 在这里. 关于学校辅导员背书的进一步信息可以从查德隆州立学院获得 认证官.

许可的酒精 & 药物顾问(LADC)

有执照的酒精和药物咨询师(LADC)是提供以下12项核心功能的人:筛选, 摄入, 取向, 评估, 治疗计划, 咨询(个人, 群体和重要他人), 病例管理, 危机干预, 客户教育, 推荐, 报告和记录保存，并与其他专业人员就客户治疗和服务进行协商. 欲了解更多信息，请访问 内布拉斯加州卫生部 & 人类服务 网站.

研究生 谁符合申请低薪生计划或低薪生计划的规定, 还可以完成以下两门额外课程，并与经批准的LADC现场主管一起实习, 申请酒类临时牌照 & 内布拉斯加州药物顾问(PLADC):

• 精神药理学，成瘾的社会和医学问题
• con 545:成瘾咨询和案例管理的要点

本科生 申请PLADC执照可以完成以下本科课程, 或CSC咨询项目提供的辅修学位, 申请酒类临时牌照 & 内布拉斯加州药物顾问(PLADC):

• 第127页:生命发展
• 133:临床成瘾治疗问题
• con 225:团体成瘾辅导
• 法典235:酒精/药物评估、案例规划、 & 管理
• co321:成瘾咨询理论与技术
• 参考文献323:成瘾咨询伦理与多样性
• 第331号决议:酒精/药物使用、滥用和成瘾的医学和社会心理问题

2022年春季课程

• con 225成瘾团体咨询
• 酒精/药物使用、滥用的医学心理社会问题 & 上瘾.
• con 519咨询实习
• con 531咨询 & 沟通技巧
• con 532成瘾治疗问题
• 多元文化咨询
• 戒瘾咨询要点
• con601咨询实习- cmhc
• 辅导实习- sc
• 科恩629辅导儿童
• 职业和生活方式发展
• 集体辅导
• 学校咨询
• 高级人类发展
• cmhc辅导实习
• 辅导实习- sc